Завтра приезжает теща. Послезавтра первый экзамен и послезавтра вечером на работу. Ахтунг!

до 31ого января

Это как так О_о

завтра первый экзамен. Блиин

к черту

Жизненно, плюсую.

Я о чем и говорю. У меня лекций по предметам — как говорится, воз и маленький вагончик, за 5 универов. И там, где препод выдает целый абзац водянистого текста, можно записать одним предложением в 7-8 слов, не утеряв смысл, а все эти официальные словечки меня давно не возбуждают, и если вместо выражения «удельная теплота плавления тяжелых металлов при нормальных атмосферных показателях» можно написать «лямбда 1, 2», то я так и сделаю. Мне вполне понятно, по записи смогу сориентироваться.

А полностью слова лектора переписывать… да легче пойти отсканировать учебник, такой же эффект, что и от ваших записей, =>, что ходить на лекции, на которых для работы мозга не остается времени, потому что вся концентрация на тетрадь, ручку и звуковые колебания, издаваемые преподом, толку нет.

Аггро пошло :) Наверное, ты манагер. Я не угадал?

В любом случае, я свои слова обосновал, как мог. А ты просто высрал коммент и запостил Валерию Ильиничну. Давай аргументы посерьезнее, а то я уже себя чувствую позорным коммунякой под ее взглядом.

ты так говоришь, будто в ПТУ не изучают историю и прочие не профильные предметы.

Попробую ответить:
1. Я считаю, как и один человек, который уже давно умер, что история имеет такое же отношение к правде, как и религия к вере, а именно — никакого. И смысла сдавать историю, тем более, в форме экзамена, не вижу. Давайте тогда официально утвердим мифологию древней Руси и будем наизусть учить сказочных существ. Надеюсь, суть метафоры понятна?

все эти непрофильные предметы развивают мозги, мышление, умение думать, анализировать, делать выводы и прочее

Абсолютно не согласен. Подобное может иметь развивающий эффект только в том случае, когда идет в довесок, в виде свободного материала, без экзаменов и курсовых. Хочется провести аналогию с внеклассным чтением, но не совсем верно.

Развитие, как ты его назвала — мозги, прогрессирует только при сомнении и мышлении. А когда такие предметы, как история, в которой очень много неясных вопросов, (на которые не могут ответить даже лучшие умы), вводятся с обязательным экзаменом, то ни о каком мышлении и речи идти не может, запоминаешь и сдаешь так, как написано в учебники или сказано преподом. Причем, написаное и сказанное может сильноотличаться, с давать придется так, как нравится принимающему экзамен, ты это отлично знаешь. А попробуешь с преподом поспорить — пожалуйте на пересдачу. Потому что с самого первого курса тебе ясно дают понять (в большинстве случаев), что студент — черт с бугра, а препод для тебя — светило мудрости и наместник Бога на Земле сроком на 5 лет.

2. О нет! Мои глаза меня подводят. Наивность вижу в ваших я речах. Высшее образование отличается от школы тем, что несогласных со стереотипами и догмами тут же вышвыривают пинком под зад. Или ты ведешь себя так, как сказано и учишь то, что тебе велено, или вот тебе приказ об отчислении, используй по прямому назначению.

не спорю, можно научиться и в гугле, но надо будет доказывать потом работодателю, что ты не дебил и действительно владеешь нужными навыками.

Вот об этом я и говорю. Образование не нужно, что жить и работать. Для этого нужен диплом.

Что примечательно, всегда слышал нечто подобное:
«Вооот, без образования на престижную работу не устроооиться. Работодателю нужен диплооом, бла-бла-бла и бла-бла-бла.» И вот хоть бы кто-нибудь сказал:

«Без образования не возьмут заниматься научной деятельностью, не дадут работать в университете/НИИ» Как бы намекает, не? )
Каждый пытается свою задницу куда потеплее задвинуть. "-А как же исследования, наука, новые горизонты? -Не, не слышали." Так что не надо мне говорить о том, что такое ваше образование необходимо.

я видела много тупых с высшем образованием, но не видела ни одного образованного без высшего образования.

Видимо, потому что ты определила свой круг общения/взаимодействия. Скорее всего — это те, с кем тебе приходится сталкиваться по долгу работы. Люди с высшим образованием, среди коих очень много тех, кто и ЕГЭ вряд ли стаст. А «человек без высшего образования» в твоем понимании — это дядя Вася — сантехник/электрик/слесарь, который приходит к тебе домой и, дохнув свежим перегаром, с матюгами вправляет водопроводный стояк. Или же просто по наблюдениям за всякими грузчиками с опухшими мордами, примитивными мыслями и столь же недалекими желаниями. И да, мне кажется, что люди без высшего образования, для тебя, уже заведомо второсортные. Я не прав?

Про твои слова об отличной учебе ничего сказать не могу, потому что я тебя не знаю. Но вполне допускаю, что это так. Я не говорю, что все отличники глупые и берут красный диплом зубрежкой. Но я говорю, что достаточно много отличников только так и получают свои «отл».

Да, спасибо, что объяснила мне, что на заочке не учатся, а просто платят за диплом. А то я за свой поход по пяти университетам, в четырех из которых я учился на очной бюджетке, этого не осознал.

я отличница, лекции не писала, сдавала предметы благодаря пониманию, а не зазубриванию.

эт смотря какой предмет, сомневаюсь что не работая (и не присутствовав) на лекциях ты сможешь открыть тетрадку по… например теоретической механике и все понять )))

поздравляю! что сдавал? я тоже первый экз банковское дело сдал на отл))

Благодарю

нипуха !!1

ога. к удивлению, даже на отл.